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學校教師培訓計劃范文

時間:2022-06-20

學校教師培訓計劃范文

1、學校教師培訓計劃范文

一、 指導思想:

依據縣局《關于20162017學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》結合我校實際,著眼教師素質和專業成長,本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內容的教師校本培訓,科學部署,嚴格要求,扎實工作,以促進教師專業素質提升,推動學校教育教學工作快速健康發展。

二、培訓領導機構:

組 長:楊_

副組長:耿_

職 責:

1、制定培訓計劃,制度,考核辦法并督促實施。

2、安排教師集中培訓,督促完成相關作業。

三、檢查指導組:(下設兩個小組)

組 長:楊_

職 責:

1、收集匯總各類表冊。

2、負責知識結構圖的應用。

3、搜索八部電影,銜接學校網站,方便教師觀看。

(一)業務指導組:

成 員:

宋金平、姬_、劉_、王_

職 責:

1、為參訓人員提供示范作業。

宋_(知識結構圖);

姬_、劉_(錯題積累及分析);

楊 震(八部電影觀后啟示及觀后感)

2、檢查負責專項作業的質量,填寫檢查表。

3、負責教師集中培訓。

(二)行檢查組:

成 員:姬_、彌_、耿_、姬_

職 責:

1、按時收交各年級訓練作業。

2、檢查教師作業數量,填寫檢查表。

三、訓練目標:

四、使教師熟悉各學段內各科教材知識,從整個學段教材知識體系上分析,把握教學要求,熟悉知識間的縱橫聯系,為勝任大循環教學奠定基礎。

五、培訓對象:

50周歲及以下學科教師

六、訓練內容:

(一)教材知識訓練任務

1、畫3或6年級教材知識結構圖。

2、完成3或6年級的課后習題。

3、英語教師完成英語簡筆畫。

4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。

5、完成道學生作業或試卷中的錯題積累及分析。

6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務:

A、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節,其中上冊20節,下冊20節,導課、講課、提問、板書,結課分別8節。要求設計類型與方式不重復。

B、全學年完成任教年級8個單元知授容分析。其中上冊4個,下冊4個。

7、參加過教材教法集中培訓的語文、數學教師除完成上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結構圖完成下述任務:

A、積極參加省市“說課稱,說教材”為主要內容的校本研修活動,圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

B、應用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。(包括學生的知識結構圖作品)

(二)教育理念訓練任務

1、組織觀看八部電影。

2、針對每部電影寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式:

集中培訓,完成專項作業;集體研討:課堂教學實踐;觀看教育影片。

九、訓練時間:

2016年9月1日2017年8月31日

十、訓練的管理與考核:

1、輔導員以知識結構圖為基本,對參訓對象進行集中培訓,保證全體參訓教師掌握內化,教導處專人考核,參訓人員缺勤一次扣5元。

2、加強過程管理,堅持周查月結制度。優秀作業進行展評,獎10元。

3、教材知識訓練作業任務按進度逐步進行,不得突擊。

4、充分利用教研活動,對課標和教材進行分析,不斷改進教學策略,提高教學效率。

__鎮中心學校校本培訓行事歷

9月

1、新任教師匯報課

2、課標解讀(教研組研讀研討)

3、課堂模式解讀(教研組研讀研討)

10月

4、聽課評課

5、基本功訓練啟動

6、完成訓練作業,作業檢查

7、知識結構圖培訓

8、完成訓練作業,檢查作業

11月

9、教材教法作業展評

10、示范引領課(聽課評課研討)

11、課件制作

12、教師完成訓練作業,檢查作業

12月

13、復習課研討(聽課評課研討)

14、完成訓練作業,作業檢查

15、說課標,教材,技能競賽

元月

16、作業展評

17、書法展評

2、教師年度工作計劃范文

一、指導思想

以求真、務實、求效的工作理念做后盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

二、研修要求

1.提高本身素質。

具有高尚的道德情操,遠大的理想和理想,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高本身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

3.立足常規教學。

潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結歸納和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中小學語文論壇和個人博客里,以便到達資源共享,優勢互補的效果。

三、研修內容

按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐實驗中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改良,在改良中提升,使研修、工作、開展同步推進。

⑴研讀課標

研讀《語文課程規范》中關于習作階段目的要求,交流課標研讀領會,以便準確把握各學段習作目的要求。

⑵鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結歸納出本學段習作內容的共同特點,找出難點問習題并交流研討,以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。

⑶課堂教學

設計一節本年段習作指導課,上一節精選作文研討課,可結合區域合作體教研活動進行。

⑷案例分析

對習作課堂教學進行研究、分析、總結歸納和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

⑸撰寫經驗

撰寫關于精選作文教學的經驗論文,要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。

⑹研修總結歸納

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和領會結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。

⑺參與論壇

必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發主習題帖一個,無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,發表自己的看法,與全體教師主動交流。

3、教師年度工作計劃范文

一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒

隨著冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1.清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習立,有序的穿脫 衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

4、教師發展計劃范文大全

一、自我發展目標:

樹立正確的教育理念,熱愛每一位學生,通過自己的努力獲得學生們的愛戴,不斷完善能力,提高自身修養,精通各項業務工作,提高反思能力,成為學習型和研究型的老師,成為比較優秀的教育教學工作者。

二、自我發展計劃實施步驟與措施:

1、積極進行新課程培訓,進一步領會課程的指導思想、目標以及新課程標準所體現的理念,努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法,追尋的突破點以及經驗教師們對教學的建議,并且能以此為據,在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。

2、教學中面向全體學生,實施啟發、探索和討論式教學,指導學生自主學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出學習薄弱的原因。關心學生,做學生的良師益友,成為學生喜愛的老師。

3、積極參加教研活動,通過教研,提高自身的教育教學能力,具有一定的教育教學研究能力。

首先,進一步提升信息技術的能力。經常向百度提問,向他人請教。把信息技術從愛好轉變為專長,為自己的教學服務,為同事們提供幫助。

其次,發現問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發展的問題,只有善于觀察、分析、反思、總結、提煉,才能提高發現問題、解決問題的能力。

再次,形成教育經驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,要具有質疑和吸納的意識與行為,只有用批判性思維、探究性思維、創造性思維去善于捕捉教育和發展中的成果,總結上升為經驗,才能形成新的教育教學經驗,最終形成自己的教學風格。

4、自修自研,大量閱讀相關書籍,更新教育觀念,重新審視教育教學過程中的師生關系,不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養,較強的激發學生求知欲望的能力,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5、自我反思,博采眾長,形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為,不斷自我調整、自我建構、自我總結。教師的成長=經驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結果,但同樣是教師自我發展的條件,是教師自我教育的手段。同時養成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格,并非一朝一夕,除了把別人總結好的經驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經驗,形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調整教學策略建立可靠依據,使課堂教學不斷優化、成熟。通過反思記錄,一方面可聚沙成塔,積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現的問題變成信息,暫時貯存,便于今后教學時借鑒使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,爭取在收獲的季節,有著屬于自己想要的果實!

5、學校教師培訓計劃范文

一、 指導思想:

依據縣局《關于20162017學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》結合我校實際,著眼教師素質和專業成長,本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內容的教師校本培訓,科學部署,嚴格要求,扎實工作,以促進教師專業素質提升,推動學校教育教學工作快速健康發展。

二、培訓領導機構:

組 長:楊_

副組長:耿_

職 責:

1、制定培訓計劃,制度,考核辦法并督促實施。

2、安排教師集中培訓,督促完成相關作業。

三、檢查指導組:(下設兩個小組)

組 長:楊_

職 責:

1、收集匯總各類表冊。

2、負責知識結構圖的應用。

3、搜索八部電影,銜接學校網站,方便教師觀看。

(一)業務指導組:

成 員:

宋金平、姬_、劉_、王_

職 責:

1、為參訓人員提供示范作業。

宋_(知識結構圖);

姬_、劉_(錯題積累及分析);

楊 震(八部電影觀后啟示及觀后感)

2、檢查負責專項作業的質量,填寫檢查表。

3、負責教師集中培訓。

(二)行檢查組:

成 員:姬_、彌_、耿_、姬_

職 責:

1、按時收交各年級訓練作業。

2、檢查教師作業數量,填寫檢查表。

三、訓練目標:

四、使教師熟悉各學段內各科教材知識,從整個學段教材知識體系上分析,把握教學要求,熟悉知識間的縱橫聯系,為勝任大循環教學奠定基礎。

五、培訓對象:

50周歲及以下學科教師

六、訓練內容:

(一)教材知識訓練任務

1、畫3或6年級教材知識結構圖。

2、完成3或6年級的課后習題。

3、英語教師完成英語簡筆畫。

4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。

5、完成道學生作業或試卷中的錯題積累及分析。

6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務:

A、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節,其中上冊20節,下冊20節,導課、講課、提問、板書,結課分別8節。要求設計類型與方式不重復。

B、全學年完成任教年級8個單元知授容分析。其中上冊4個,下冊4個。

7、參加過教材教法集中培訓的語文、數學教師除完成上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結構圖完成下述任務:

A、積極參加省市“說課稱,說教材”為主要內容的校本研修活動,圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

B、應用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。(包括學生的知識結構圖作品)

(二)教育理念訓練任務

1、組織觀看八部電影。

2、針對每部電影寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式:

集中培訓,完成專項作業;集體研討:課堂教學實踐;觀看教育影片。

九、訓練時間:

2016年9月1日2017年8月31日

十、訓練的管理與考核:

1、輔導員以知識結構圖為基本,對參訓對象進行集中培訓,保證全體參訓教師掌握內化,教導處專人考核,參訓人員缺勤一次扣5元。

2、加強過程管理,堅持周查月結制度。優秀作業進行展評,獎10元。

3、教材知識訓練作業任務按進度逐步進行,不得突擊。

4、充分利用教研活動,對課標和教材進行分析,不斷改進教學策略,提高教學效率。

__鎮中心學校校本培訓行事歷

9月

1、新任教師匯報課

2、課標解讀(教研組研讀研討)

3、課堂模式解讀(教研組研讀研討)

10月

4、聽課評課

5、基本功訓練啟動

6、完成訓練作業,作業檢查

7、知識結構圖培訓

8、完成訓練作業,檢查作業

11月

9、教材教法作業展評

10、示范引領課(聽課評課研討)

11、課件制作

12、教師完成訓練作業,檢查作業

12月

13、復習課研討(聽課評課研討)

14、完成訓練作業,作業檢查

15、說課標,教材,技能競賽

元月

16、作業展評

17、書法展評

6、學校教師培訓計劃范文

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和科學發展觀為指導,以提高我校教師的品德修養和業務能力為核心,以健全培訓制度和增強效果為主線,全力提高我校教師的總體素質。

二、工作目標和任務

學校采取“上聯外掛”的培訓模式,積極完成上級組織的培訓任務,努力聘請名師來校講座,提高校本培訓的質量,完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區骨干教師的培訓。加大繼續教育的力度,重視教師學歷的再提高。具體做到:

(一)結合“教師素質年”活動,全面提高教師素質 根據我!敖處熕刭|年”活動實施方案,重點做好以下幾項工作:

1、營造讀書學習氣氛,激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,認真書寫讀書評論或讀后感,提升自己的理論素養,開展相關讀書活動,交流讀書心得。

2、積極完成 “教師素質年”活動的八項內容,把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中,做好檢查考核工作。

3、教師積極開設教育教學博客,通過博客平臺,交流思想,提高寫作水平。

(二)、加快骨干教師、班主任培養,加強教師隊伍建設

1、制定骨干教師培養計劃,充分發揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,并開出公開課,進行教學指導,努力提高教學水平。

2、加強對班主任培養對象的管理,配合市局集中專題培訓,在校內讓他們開出示范課,做好專題講座,達到教師共同提高。

3、開展師徒結對工作,在帶好年輕教師的同時,提高自己,達到教學相長的目的。

(三)立足校本,積極開展主題研討活動

1、積極開展學!八膫一”活動(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核);

2. 認真做好片區教工象棋賽;

3、認真做好片區在我校(瑞安市級)學科教學活動;

4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動;

5、開展一次家長開放日活動,在活動中讓家長走進教改,走進課堂,走進教師發展。

(三)、配合上級教育部門,做好教師各類培訓工作

1、做好各級各類培訓,幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思,提煉成功的經驗,尋求薄弱環節,采取相應的措施,以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓工作,根據學校實際制定計劃,采取多種形式,做到集中與自學相結合,并做好管理登激作,使師德培訓真正收到實效。

7、教師個人年度工作計劃范文

作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。

(一)預期目標

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋,發揮骨干教師的帶頭引領作用,注重培養學生各方面的能力。

(二)現狀分析

在教學方面積累了一些經驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,使自己的業務水平有更大的提高。

(三)具體措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。

4、在教學中,做到三反思:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統的教學方式,根據學生實際情況,創新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內各項具體工作,協調備課組與學校間各項工作,團結組內成員,加強備課組教育質量。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。

9、繼續利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養。

8、教師個人研修計劃書范文

為了適應“高效課堂的范式”教學,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質。我制定了20xx~20xx學年度個人研修計劃,內容如下:

一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

三、加強教育教學研究,做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩工作計劃篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一工作計劃篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

四、具體實施方案

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到

反思昨天在反思中揚長;

審視今天在審視中甄別;

前瞻明天在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

3、樂于動筆,提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的*和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

9、教師個人年度讀書計劃范文

“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。

一.個人學習目標:

1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代教育發展的需要。

2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程,進行教育創新。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養和人文素養。

二. 讀書具體措施安排:

1、利用一切時間積極自學,學習《新課標》,《新教材》,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據所學認真備課,體現出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結。

4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

5、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養。在日?梢赃x一本自己感興趣的書。

三、讀書內容:

1、《中華人民共和國教師法》 《行走課堂》 《高效課堂》

大學生的年度讀書計劃(四)

一.讀書指導思想:積極參與學校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,滿足學校建設學習型組織的需要。

二.讀書目標:

1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的質量和效益。

2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。

三、讀書內容:

1、經典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀: 《小學數學教育》《小學教學》

四、我的讀書措施:

1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2. 充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。

3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。

4. 主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

5. 每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關書籍的閱讀,做到理論聯系實際,不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養,逐步培養自身良好的閱讀習慣。

10、教師年度工作計劃范文

一、個人基本情況

我一直執教專業數學,希望自己能成為一名優秀的中學數學專業教師,在教育教學工作中,總結教育教學經驗,能夠較好的把握課堂。

二、專業發展目標

理論素養方面:通過自培和校培的結合,實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。

教學水平方面:以先進的教育理念和科學理論為指導,在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。

科研能力方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領全組數學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。

三、主要措施

1、制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業務進修提自己的理論和業務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質量,力爭成為市教學骨干。

2、更新教育教學觀念:現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉變心態,抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣,實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創新能力和創造思維的養成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎。

3、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關專業書籍,提高專業技能,注重實際,優化方案。整理好檔案資料,總結得失,完成主題研究報告。

四、未來發展規劃

1、養成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。

2、樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數學素養,成為一個有內涵的教師。

3、對課堂教學加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學數學教師。

4、擺正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。

11、幼兒園教師工作計劃范文

一、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強治學習,提高自己思想治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

二、教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班鹼特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家長工作方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

12、幼兒園教師工作計劃范文

新學期的工作開始了,新的希望、新的目標、迎來了新的挑戰,作為一名幼兒園新教師,接觸幼兒也已經有快兩年的時間,通過這兩年的學習讓我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一名優秀的幼兒園教師,并非容易的事情,需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。為了能讓自己更快更好的成長和發展,成為讓領導放心、家長肯定、孩子喜歡的教師,現將本學期的工作計劃制定如下:

一、現狀分析

本學期我們班新加入兩名幼兒,經過大班上個學期的在園生活與學習,對孩子們有了更深入的了解,大部分孩子能夠立、自主的思考問題,遇到困難能夠自己想辦法,各種行為習慣方面有了很大的進步,但是在一日生活中還存在著很多問題:如上課很隨意,喜歡做小動作,亂起哄;老師布置的任務沒按時完成;還有的孩子中午吃飯時一邊吃一邊玩,午休時在老師的督促下才能安靜入睡。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求,以便適應小學生活,因此,這也是本學期工作的一個重要的方面。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導,更新觀念,不斷改善自己的知識結構,從觀察幼兒、理解幼兒,尊重幼兒入手,促進幼兒的全面發展。

三、工作重點

1、安全工作是幼兒園的重中之重。本學期,我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。

2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。

3、培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀。

4、用多元的眼光看待孩子,玩中學,激發孩子學習興趣。

5、繼續開展陽光體育。

6、做好幼小銜接工作。

四、工作措施與目標

1、本學期,我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在日常工作中,我時時處處注意幼兒的安全:堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。

2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級衛生,每天做好清潔、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養成幼兒良好習慣。;定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒增減衣服等,為幼兒創設一個寬松舒適、健康安全的生活學習環境。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入等,培養良好的、正確的生活衛生習慣。

3、在一日生活的各個環節中注意各類學科的滲透教育,并在游戲中、生活中培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀。

4、適當的增加知識學習的比例,以做好幼小銜接工作。

5、繼續搞好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

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